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| Die 100 Sprachen des Kindes in der Schulkind- und Hortbetreuung | |
| Kategorie | Förderung und Unterstützung |
Inhalt |
Kinder lernen aufgrund ihrer individuellen Anlagen und Begabungen immer und überall. Auch in der Hortbetreuung sind die Kinder Konstrukteure ihres Lebens. An diesem Nachmittag werden wir aus der Praxis und den damit verbundenen Erfahrungen der Schulkindbetreuung aus zwei Einrichtungen berichten. Im Vordergrund steht zunächst die gesunde, vollwertige und vegetarische Ernährung. Danach folgen andere wichtige Bedürfnisse, wie die nach Ruhe oder Bewegung, nach einem klärenden Gespräch, nach Trost oder Lob. Die Erledigung der Hausaufgaben fällt ebenfalls an. Damit aus Pflicht kein Zwang wird, bedarf auch dies einer individuellen Lösung. Die ästhetische Gestaltung der Räume regt zum Erforschen und Entdecken an, verschiedenste Materialien ermuntern zu den unterschiedlichsten Lernprozessen. Wir setzen „sprechende Wände“ ein, um die für Kinder wichtigen Themen und Arbeiten zu dokumentieren. Die Zusammenarbeit aller Beteiligten ist in der Schulkindbetreuung von besonderer Bedeutung. Hier werden die Eltern als Experten ihrer Kinder gesehen und der Kontakt zu den Lehrkräften gepflegt. Schwerpunkt des Seminars sind viele praktische Beispiele, kreative Ideen und Tipps für die Materialausstattung. Außerdem werden die Teilnehmenden Gelegenheit haben die Materialvielfalt des Werkstoffzentrums kennenzulernen. |
| Leitung | Margit Floors Maria Gemind |
| Seminar-Nr. | 12.04.02 |
| Termin | Mi., 18.04.2012 von 09:00 bis 16:00 Uhr Sachaustraße 4, 24114 Kiel |
| Kosten | 70 € |
| Anmeldung | |