Verein für pädagogische Initiativen und Kommunikation e.V.

Diese Weiterbildung wendet sich an MitarbeiterInnen und LeiterInnen von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Die MitarbeiterInnen in pädagogischen Einrichtungen sind aufgrund ihrer unmittelbaren Beziehung zum Kind in der Lage, die Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen (z.B. das Vorliegen von Kindeswohlgefährdung). Gleichzeitig sind sie aufgrund ihrer Beziehung zum Kind und zu den Eltern häufig direkt oder indirekt in die Familiendynamik involviert.
Dies erschwert eine objektive Beurteilung und macht den professionellen Umgang mit der Analyse und den Konsequenzen einer vorliegenden potentiellen Gefährdung schwierig.
Das Seminar soll den TeilnehmerInnen zu mehr Handlungssicherheit sowohl mit den rechtlichen als auch den psychodynamischen Aspekten von Kindeswohlgefährdung verhelfen, so dass sie als interne BeraterInnen bei Kindeswohlgefährdung § 8 a SGB VIII fungieren können.

Beide Seminare sind unabhängig voneinander zu buchen. Bei Teilnahme an beiden Seminaren erhalten Sie das Zertifikat „Fortbildung zum Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung“. Die Kosten betragen dann insgesamt 240.- Euro.

Seminartitel

Einschätzung und Umgang mit Kindeswohlgefährdung - Teil I

Inhalt

Das Kinder- und Jugendhilfegesetzt legt auf den Schutz von Kinder- und Jugendlichen bei Kindeswohlgefährdung besonderen Wert. Um effektiver reagieren zu können, sollen die Träger und Einrichtungen der Jugendhilfe mit den jeweiligen Jugendämtern (oder Ämtern für Familie und Soziales, …) eine Vereinbarung zur Zusammenarbeit treffen.

Das Seminar soll den TeilnehmerInnen zu mehr Handlungssicherheit verhelfen

Wann liegt eine Kindeswohlgefährdung vor?
Wie komme ich/meine Einrichtung zu einer Einschätzung?
Wann muss ich das Jugendamt informieren?
Was ist mit dem Datenschutz?
Wie finde ich die Zusammenarbeit mit dem Jugendamt?
Wie kann ich darauf hinwirken, dass Eltern Hilfen in Anspruch nehmen?

Wenn vorhanden, bitte zum Seminar die Vereinbarung zwischen Ihrem Träger und dem örtlichen Jugendamt zur Umsetzung des Schutzauftrages zur Kindeswohlgefährdung mitnehmen.

Leitung

Knut Bischoff

Seminartage

Seminarnummer & Termine

10.01.02
Mi. 27.01.10     9.00 – 16.00 Uhr
Do. 28.01.10     9.00 – 16.00 Uhr

10.03.30
Mi. 24.03.10     9.00 – 16.00 Uhr
Do. 25.03.10     9.00 – 16.00 Uhr

10.06.05
Mi. 02.06.10     9.00 – 16.00 Uhr
Do. 03.06.10     9.00 – 16.00 Uhr

10.09.33
Mi. 22.09.10     9.00 – 16.00 Uhr
Do. 23.09.10     9.00 – 16.00 Uhr

10.11.00
Mi. 03.11.10     9.00 – 16.00 Uhr
Do. 04.11.10     9.00 – 16.00 Uhr

Kosten

jeweils 130.- Euro incl. Verpflegung

Ort

Fleethörn 59, 24103 Kiel

zurück zur Seminarübersicht

Info & Anmeldung

Seminartitel

Einschätzung und Umgang mit Kindeswohlgefährdung - Teil II
Schwerpunkt: Kindeswohl und seine Gefährdung

Inhalt

Der zweite Teil der Fortbildung befasst sich mit den psychosozialen Aspekten des Themas, den Folgen von Gewalt und Vernachlässigung und dem pädagogischen Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen und dysfunktionalen Systemen. Ziel dieser Tage ist es, mehr Handlungssicherheit bei gleichzeitiger professioneller Abgrenzung zum Thema zu erlangen.

Inhalte am 1. Tag:

Wie entsteht sichere Bindung?
Welche Bindungsstile werden unterschieden und wie entwickeln sie sich?
Was bedeutet Bindungsstörung? Wie erkennt man Bindungsstörungen? Wie geht man mit ihnen um?
Was heißt psychische Widerstandskraft und wie kann man sie erlangen?
Was bedeutet Trauma? Was geschieht bei einer Traumatisierung in Gehirn und Körper? Was bedeutet Bindungstrauma? Wie wirken sich Bindungstraumata auf die kindliche Entwicklung aus?
Wie gehe ich im pädagogischen Alltag mit bindungsgeschädigten Kindern und Jugendlichen um? Was hilft, was schadet? Wann stoße ich an die Grenzen meiner Arbeit?
Welches Wissen hilft mir im Umgang mit dysfunktionalen Systemen?

Inhalte am 2. Tag:
Vormittag: Gewalt und Vernachlässigung – die zwei Gesichter der Kindeswohlgefährdung

Was ist eigentlich Kindeswohl?
Welche Formen von Gewalt und Vernachlässigung unterscheidet man?
Was sind Zeichen für und Auswirkung von Wohlstandsvernachlässigung und Überforderung?
Welche Dynamik haben Vernachlässigungssysteme? Welche politischen, sozialen und persönlichen Aspekte erschweren den Umgang mit dieser Problematik?
Beispiele für gelungene Interventionen

Nachmittag: Praxisorientierte Fragen und menschliche Antworten

Wie dokumentiere ich meine Beobachtungen?
Wie spreche ich Beobachtungen im Team an?
Wie gehe ich mit dem betroffenen Kind um?
Wie spreche ich mit den Eltern?
Wie handle ich im Sinne des Kindes?
Wo bekomme ich Unterstützung?